Em 25 de setembro de 2018, reuniram-se os bolsistas do PIBID para formação, que nesse encontro visitaram o IEV - Instituto de Estudos Vale Paraibano e realizaram o levantamento bibliográfico sobre o patrono das escolas parceiras e também pesquisaram contos, lendas poesias e histórias regionais para agregar na execução do projeto.
Este blog se destina a divulgação das práticas pedagógicas inovadoras realizadas pelos bolsistas do PIBID UNISAL, Campus Lorena, São Paulo e Americana. Atualmente, o projeto PIBID é excecutado pelo UNISAL, campus Lorena por bolsistas dos cursos de Educação Física, História e Pedagogia.
quarta-feira, 3 de outubro de 2018
Formação PIBID
Em 18 de setembro de 2018, reuniram-se para a formação semanal os bolsistas do PIBID. Foi tratado sobre a material a ser trabalhado nas escolas, orientações e além disso, tivemos a presença do professor Rafael Espíndola, que ministrou a palestra sobre o tema: Qualidade de vida, na perspectiva do projeto: "Linguagem corporal, Identidade regional e Qualidade de vida".


quarta-feira, 12 de setembro de 2018
Reunião de ATPC na EE Arnolfo Azevedo
Formação PIBID
Em 11 de setembro de 2018, reuniram-se para a formação semanal os bolsistas do PIBID, nesse encontro tivemos a presença do professor Diego Amaro, que ministrou a palestra sobre o tema do projeto: "Linguagem corporal, Identidade regional e Qualidade de vida", contamos com dinâmica conduzida pelos bolsistas de Educação Física e a professora Euni apresentou o documento a ser trabalhado nas escolas pelos bolsistas.
Reunião de ATPC na EMEF Profª Luzia de Castro Mittidieri
Em 10 de setembro de 2018, os bolsistas de Pedagogia, o coordenador institucional e a professora Euni Vieira participaram da reunião de APTC na EMEF Profª Luzia de Castro Mittidieri. Os bolsistas apresentaram o projeto PIBID para os professores. Agradecemos a escola pela acolhida.
Formação semanal do PIBID
Em 04 de setembro de 2018, reuniram-se os bolsistas do PIBID para formação semanal, nesse encontro os bolsistas estudaram os cadernos do professor da rede pública, orientados pelo professor supervisor. No segundo momento, os bolsistas participaram da dinâmica "Olhar o próximo" e responderam uma auto-avaliação do processo já realizado.
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