Atividade realizada do Subprojeto Filosofia

No primeiro semestre de 2017, a equipe PIBID Filosofia realizou várias as atividades com os alunos na EE Gabriel Prestes, entre elas a atividade: "Tipos de Conhecimento".

Reunião - Coordenação Institucional

Em 17 de maio de 2017,  reuniram-se no UNISAL/Lorena os Coordenadores de Área, supervisora e Coordenação Institucional para acompanhamento das atividades e planejamento para participação dos bolsistas nos eventos científicos. 

Reunião Equipe Psicologia

Em 10 de maio de 2017, no UNISAL/Lorena a equipe PIBID Psicologia reuniram-se para reunião de planejamento, sob a orientação da coordenadora de área Professora Cristina Peluso. 

Reunião Equipe História

Em 05 de maio de 2017, sob a orientação do professor Antônio Tadeu (Coordenador de Área) reuniram-se no UNISAL/Lorena a equipe PIBID História para o planejamento das atividades a serem realizadas na escola parceira EE Arnolfo Azevedo. 

Oficina de Língua Portuguesa 2017

Nos dias 02 e 03 de maio de 2017, os bolsistas ID reuniram-se com a professora Suillan Miguez Gonzalez para oficina de Língua Portuguesa. Momento estudo dos bolsistas.

Formação dos bolsistas - 24/04/2017

Em 24 de abril de 2017, a Professora Cidinha Amaral realizou palestra sobre “A autoestima do professor e o seu comprometimento com a aprendizagem dos alunos” aos bolsistas PIBID. 

Formação dos Bolsistas - 03/04/2017- " A Reforma do Ensino Médio"

No final da tarde de 03 de abril de 2017, o Professor Lúcio Mauro da Cruz Tunice realizou palestra sobre “A Reforma do Ensino Médio” aos bolsistas PIBID e aos licenciandos dos cursos de Matemática, História, Filosofia e Psicologia. O professor esclareceu a diferença entre Medida Constitucional e Medida Provisória. Discutiu questões polêmicas como disciplinas obrigatórias, tempo integral, notório saber, autonomia das escolas na implantação da proposta, carga-horária. Esclareceu que o tema deveria ser discutido, principalmente com os professores. Entretanto, chama a atenção  para a importância da participação  nas discussões sobre os Currículos da Educação Básica.